똘똘하지만 응근 쫄보인 아서 이야기
가족 이야기라 따뜻하고 사랑스러워요

글쓰기 부담 있는 초등 아이들이
“나도 쓸 수 있어!”라는 자신감을 얻게 되는 책입니다

영어도서관에서 잘 읽히고 있어요 아이들이 좋아합니다. ^^

아이가 좋아해서 아서 스타터를 읽고 난 뒤 아서 어드벤처를 읽고 있습니다. 에피소드 하나하나 아이가 공감을 하면서 재미있어합니다. 어느날 아서는 작문 숙제를 하게됩니다. 자신이 어떻게 애완동물을 키우게 되었는지를 있는 진솔하게 글을 작성하고 동생에게 읽어줍니다. 동생은 뭔가 너무 평범한 스토리라며 꼭 사실만 적어야 하는지 물어보게 됩니다. 그래서 뭔가 상상력이 가미된 이야기로 내용을 변경하게 되죠. 변경된 이야기를 친구에게 다시 들려줬더니 좋은 작가는 자료 조사를 많이 해야 한다는 이야기를 해줍니다. 그래서 아서는 그 길로 도서관으로 가서 자료를 조사하고 추가로 내용을 변경합니다. 아서의 숙제는 어떻게 되었을까요?

아서의 선생님이신 Mr.Ratburn은 아이들에게 이야기를 써오라는 숙제를 내줍니다. 아서는 자기가 강아지를 얻게 된 이야기를 써요.
자기가 쓴 이야기를 동생 D.W.에게 읽어주는데 동생은 지루하다며 자기라면 강아지를 코끼리로 바꿨을거라고 얘기해요.ㅋ
바뀐 이야기를 버스터에게 들려주자 우주 이야기를 더 넣으면 재미있을것 같다고 하구요~ 친구들의 이야기를 넣어 스토리가 계속 바뀌게 되는데요 정작 학교에서의 반응은 쌩 했답니다.
결국 다시 원래의 자기 이야기를 들려주자 선생님과 아이들이 더 좋아하게 되어 일등 배지를 받게 된다는 이야기에요~~

영어도서관에서 아이들에게 책을 선정해주고 읽히는 북마스터입니다.
아서네 학교에서 글짓기 숙제를 내주는데, 아서는 쉽게 마음을 정하지 못합니다. D.W가 이렇게 얘기하면, 이렇게. 친구들이 저렇게 얘기하면 저렇게, 결국은 자기 색깔도 없이, 남들이 좋다는 얘기는 다 갖다 붙이기 시작해요. 이 이야기는 결국 어떻게 끝이 날까요? 우리들도 뭔가 좋아보여서 다 갖다 붙여버렸더니 더 이상해 지는 경우가 종종 있잖아요. 너무 과하면 안좋은 상황이 되버리는데.. 아서가 어떻게 해결하는지 거기에 집중해서 보면 더 좋을 것 같아요.

선생님께서 자신에게 중요한 것에 대한 글을 써오라는 숙제를 내주십니다. 아서는 집에 오자마자 자신이 원하는 것에 대해 글을 써내려가죠. 하지만 아서의 여동생인 DW가 너무 재미없는 이야기라고 말하고.. 친구들의 이야기들을 덧붙여 아서는 글의 내용을 조금씩 바꾸게 됩니다. 글쓰기의 결말은 어떻게 되는 걸까요? 현명한 아서는 아마도 스스로가 원하는대로 글쓰기를 마무리하게 되겠지요..